POTENTIALITE POUR LE DEVELOPPEMENT DE TOURISME DURABLE A VOHIPENO

Possibilité de la mise en place d’un Eco -Parc à Vohipeno Vohipeno est orné de collines couvertes de végétation riche en biodiversité. Il y a plusieurs espèces de plantes avec une grande variété d’arbres fruitiers caractéristiques du climat tropical chaud et humide de l’Est de Madagascar comme les letchis, mangues, makoba, oranges, … . Les espèces végétales destinées aux cultures d’exportation comme les cafés, poivres et girofles y sont aussi abondant avec des plantes médicinales et ornementales très diversifiées et un nombre non négligeable d’espèces endémiques. Ces couvertures végétales abritent une faune remarquable par sa grande diversité. Les insectes (abeille, papillon, libellule,….), les oiseaux (« papango », « fody »…) et les reptiles (serpent, caméléon, crocodile…) y sont très nombreux. Toutes ces beautés sont encore embellies par des vallées dans lesquelles circulent des cours d’eau et par des rizières pleines de poissons. Figure 13 : Forêt dense de Ravinala de Beafo 29 Figure 14 : Paysage de roche volcanique Figure 15 : Petit bras de la Matitanana où pousse des Via Vohipeno possède donc un patrimoine naturel inestimable qui mérite d’être exploité sur le plan touristique comme la mise en place d’un Eco-Parc. 30 Cet Eco-Parc doit avoir comme objectif de : – protéger et valoriser des sites au patrimoine naturel menacé par les activités humaines ; – promouvoir l’éducation à l’environnement et sensibiliser le public à l’écologie ; – stimuler l’activité économique et promouvoir l’écotourisme dans une perspective de développement durable. – divertir les visiteurs et/ou les touristes Le choix du site est d’une importance capitale car il doit offrir une multitude d’activités. La description de l’espace naturelle de Vohipeno mentionnée ci-dessus montre suffisamment d’activités pour passer la journée. En guise d’exemple, l’Eco-Parc a pour mission de contribuer au divertissement du public en permettant des activités comme une balade au milieu de « Ravinala », une promenade en canoë au milieu des « via »,une randonnée dans des chaos de rochers, une visite d’une pisciculture, d’une apiculture, une visite d’une pépinière de culture d’exportation, une visite de jardin de plantes médicinales sauvages et de « jardin d’odeurs », une observation d’oiseaux, de caméléons et d’insectes en pleine nature. L’Eco-Parc doit être accessible à toute la famille et doit être agrémentée d’aires de repos et d’observation. Il doit y avoir un parcours de découvertes et de jeux en pleine nature spécialement adaptés aux enfants et aux plus grands pour jouer en famille. Il doit y avoir aussi de sentiers pédagogiques de sensibilisation à l’écologie, ponctués de panneaux d’information sur le milieu (tables d’orientation, schémas interprétatifs). Beaucoup sont les avantages qu’on puisse tirer suite à la mise en place de cet Eco-Parc. C’est un système permettant la sauvegarde de l’écosystème, permettant la distraction et l’éducation environnementale des visiteurs et c’est aussi un moyen de développement socioculturel et économique suite à la participation active de la population locale pour la mise en marche et le bon fonctionnement du site. Outre sa richesse en patrimoine naturel, Vohipeno, habité principalement par l’ethnie Antemoro possède également une riche culture qui le distingue des autres. Comme il a été cité auparavant, l’environnement ne se limite pas aux composantes biotiques et non biotiques mais il y a aussi les composantes culturelles qui méritent d’être exploitées pour amplifier le développement de tourisme durable. La mise en place d’un musée 31 en salle à vocation culturelle s’avère donc nécessaire pour faire de ce district une localité touristique. 

Possibil té de la mise en place d’un musée en salle à Vohi peno

Selon l’article 2 de l’arrêté n° 13094 / 2014 portant reconnaissance et habilitation des musées à Madagascar, un musée est défini comme une institution permanente, publique ou privée, sans but lucratif au service de la société et de son développement, ouverte au public. Il acquiert, conserve, diffuse et expose à des fins d’études, d’éducation et de délectation, les collections – témoignages matériels et immatériels des peuples et de leur environnement. Voici quelques photos montrant les richesses culturelles de Vohipeno. Figure 16 : Tenue de cérémonie des femmes Antemoro Figure 17 : Des femmes entrain de sécher des « harefo » 32 Figure 18 : Papier Antemoro Figure 19 : Coiffure Antemoro « rongo » Un procédé devrait être effectué pour la création de ce musée qu’on peut nommer « Musée culturel de la société Antemoro de Madagascar ». La mission du musée Selon l’article 3 de l’arrêté n° 13094 / 2014, ce musée aurait pour missions d’ : – offrir des possibilités d’accueil des visiteurs et des chercheurs – offrir des services d’informations, de formation et de documentation qui concourent à la conservation, la sauvegarde, la promotion, l’éducation et la délectation – organiser des activités de promotion sur le plan national et international – offrir des possibilités de collaboration avec la communauté et autorités et associations locales La vocation objective du musée Selon l’article 4 de l’arrêté n° 13094 / 2014, ce musée aura une vocation objective culturelle plus particulièrement artistique parce qu’il expose des collections d’objets d’art qui 33 représentent les savoir-faire de la société Antemoro à savoir le « rary », « randrana » ou « rongo » et « papier Antemoro » avec leurs matières premières. Le musée expose également les différents outils utilisés par les gens de cette société pour le fonctionnement de leur vie quotidienne et qui les identifient des autres sociétés tel que le sceau en bambou, vahin’akoho, vovo, sahafa… Les quatre concepts assurant le fonctionnement du musée o La documentation muséographique – Attribution de numéro d’inventaire et inscription sur un registre d’inventaire Voici un aperçu de la première page de ce registre d’inventaire qui est un document administratif qui prouve le titre légal de propriété de musée. Le nombre total de pages et le nom de l’institution figurent sur cette première page du registre.