Fondement perceptif du modèle morphologique

Télécharger le fichier original (Mémoire de fin d'études) L’environnement sonore Émuler la capacité humaine à percevoir et analyser les objets de l’en-vironnement à partir de données sensibles brutes est aujourd’hui un défi central de l’informatique appliquée. Dans ces recherches, le...

L’IMPACT DES CANTINES SCOLAIRES SUR LES PERFORMANCES DES ELEVES A L’ECOLE ELEMENTAIRE

L’IMPACT DES CANTINES SCOLAIRES SUR LES PERFORMANCES DES ELEVES A L’ECOLE ELEMENTAIRE  Le courant sociologique Toute société est traversée par des inégalités en tous genres. Pour simplifier, on peut y distinguer deux catégories sociales : - les nantis, dotés de...

Structures décisionnelles appliquées à la robotique mobile autonome

Notions de robotique Avant d’entrer dans le cœur du sujet, il est important d’avoir une idée générale du fonctionnement d’un robot mobile afin de bien comprendre les interactions entre les différents modules auxquels nous faisons référence. Composantes d’un robot :...

Comportement de conduite et comportement d’évacuation

Contribution à l’évolution du retour d’expérience en tunnel routier vers un outil de compréhension du comportement humain La mémoire humaine Le modèle d’Atkinston et Shiffrin (1968, 1972) Dans le modèle du traitement de l’information d’Atkinson et Shiffrin, l’architecture générale du...

LA GEOMATIQUE EN CLASSE : ENTRE ENJEUX THEORIQUES ET PRATIQUES SCOLAIRES

Télécharger le fichier original (Mémoire de fin d'études) Une approche nécessairement pluridisciplinaire Pour répondre à ces différentes questions de recherche, nous avons choisi de croiser les approches entre les disciplines. L’intégration de la géomatique ne va pas sans poser de...

CONCEPTS ET METHODES POUR LE DEVELOPPEMENT D’ENVIRONNEMENTS DE SIMULATION INTELLIGENTS

CONCEPTS ET METHODES POUR LE DEVELOPPEMENT D'ENVIRONNEMENTS DE SIMULATION INTELLIGENTS MODELE DU PROCESSEUR HUMAIN Le modèle du Processeur Humain (basé sur le modèle STI) est composé de trois processeurs : le processeur perceptuel (éventuellement découpé en processeur visuel et processeur...

Compréhension de l’anglais oral et TICE -Les conditions d’un apprentissage signifiant

Compréhension de l’anglais oral et TICE -Les conditions d’un apprentissage signifiant  L'inférence:: le pont entre deux propositions  Gineste et Le Ny (2002 : 134) définiss u de raisonnement, qui conduit le système cognitif du compreneur à franchir un "pas" d’une...

Rencontres numériques réelles et itinéraires potentiels des élèves au collège

Rencontres numériques réelles et itinéraires potentiels des élèves au collège  DES RENCONTRES À OBJECTIVER La finalité de ce chapitre est de caractériser ce que nous désignons comme une rencontre. Pour cela, nous ferons des emprunts aux champs qui ont étudié...

CAPACITÉS EXPÉRIMENTALES DES ÉLÈVES AU NIVEAU DU BACCALAURÉAT D’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL DE LA CHIMIE

Télécharger le fichier original (Mémoire de fin d'études) Action, déroulement de l’action Pour Richard (1995), l’action peut être envisagée sous un double aspect : d’une part l’exécution de l’action, le déroulement (comment l’action s’exécute) et d’autre part le résultat de...

La Mémoire de Travail Visuo-Spatiale : Recherche d’un effet longueur de parcours

La Mémoire de Travail Visuo-Spatiale : Recherche d’un effet longueur de parcours DES CAPACITES AUX CARACTERISTIQUES DE LA MEMOIRE A COURT TERME MISE EN EVIDENCE DES LIMITES DE LA M.C.T. Une des découvertes les plus citées de la psychologie cognitive...