L’EDUCATION A LA CITOYENNETE

L’EDUCATION A LA CITOYENNETE  QUESTIONNAIRE  L’objectif de l’outil Les questionnaires, outil de recherche choisis et établis par l’auteur, ont pour objectif de repérer ce que les élèves expriment comme sentiments d’appartenance collective et ce qu’ils retiennent comme fonctions (cognitives, communicationnelles...

CONTRIBUTION A L’AMELIORATION DE LA GESTION ET MISE AU POINT DU SYSTEME COMPTABLE

CONTRIBUTION A L’AMELIORATION DE LA GESTION ET MISE AU POINT DU SYSTEME COMPTABLE  THEORIE GENERALE SUR L’OUTIL DE GESTION  DEFINITION DU SYSTEME COMPTABLE Le système comptable est l’un des plus importants parmi les systèmes d’information quantitative dans presque toutes les...

La didactique du français langue seconde

La didactique du français langue seconde L’ORTHOGRAPHE La didactique du Français Langue Seconde (F.L.S) au Sénégal : exemples de l‟Orthographe Présentée par : Mor NDAO 92 INTRODUCTION L‟orthographe vient de l‟ancien français ortografie lequel concept émane du latin orthographia. Elle...

L’éducation de base au Sénégal, 1952 – 2000

L’éducation de base au Sénégal, 1952 - 2000 Education Pour Tous/ou Education de Base Pour Tous Le concept d'éducation pour tous (E.P.T.) ou encore appelé éducation de base pour tous n'est pas sans ambiguïtés. Depuis sa réapparition115 à la conférence...

FORMATION ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES DES ENSEIGNANTS 

FORMATION ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES DES ENSEIGNANTS  Interroger les pratiques d’enseignement L’élargissement de l’accès à l’enseignement primaire et secondaire se révèle peu rassurant et est source d’inquiétudes (Lola, 2009). En effet, si le recrutement massif des maîtres a un impact positif...

Les impacts des TIC dans la formation aux métiers de l’information

Les impacts des TIC dans la formation aux métiers de l'information Le modèle de l'appropriation Le troisième modèle qui est essentiel dans la sociologie des usages est le modèle d’appropriation des techniques (ou technologies). En il est déterminé par la...

ANALYSE DE LA DIDACTIQUE DE LA LITTERATURE EN LANGUE FRANCAISE

ANALYSE DE LA DIDACTIQUE DE LA LITTERATURE EN LANGUE FRANCAISE  Les méthodes centrées sur l’activité de l’élève La méthode directe(MD) C’est à partir des années 1902 que la méthodologie directe a été totalement imposée dans l’enseignement. Elle résulte d’une évolution...

BOSSUET ET LA REPRÉSENTATION DE LA MORT AU XVIIe SIÈCLE

LA RHÉTORIIQUE DE LA MORT À L’’ÂGE CLASSIIQUE BOSSUET RHÉTORIQUE ET PRÉDICATION  L’éloquence sacrée Historique La rhétorique2 s’est imposée depuis une quarantaine d’années dans le champ des études littéraires3 . Le double contraste entre l’omniprésence contemporaine de la rhétorique et...

POUR UNE AMELIORATION DES CAPACITES DE REDACTION DES ELEVES

POUR UNE AMELIORATION DES CAPACITES DE REDACTION DES ELEVES PROBLEMATIQUE DE LA CONSTRUCTION DU TEXTE EN MILIEU MULTILINGUE Cadre linguistique et sociolinguistique de l’enseignement du français au Sénégal Le français est enseigné au Sénégal depuis le 19ème siècle. Il est...

MOBILITE DES SALARIES ET 6ESTION DES COMPETENCES

MOBILITE DES SALARIES ET 6ESTION DES COMPETENCES L'organisation apprenante au service du développement des compétences Une organisation est dite apprenante lorsque sa structure et son fonctionnement favorisent les apprentissages collectifs, en développant une logique de professionnalisation et non de qualification....