L’enseignement-apprentissage du vocabulaire

D’après Polguère (2008), la notion de vocabulaire peut être étudiée sous deux volets: le vocabulaire d’un individu et le vocabulaire d’un texte. Le vocabulaire d’un individu « est le sous-ensemble du lexique d’une langue donnée contenant les lexies de cette...

Analyse des messages des utilisateurs québécois (18-25 ans) surfacebooken

Le développement rapide des technologies de l'information et de la communication (nC) a favorisé l' apparition de nouvelles structures communicationnelles: le courner électronique, les forums de discussion, la messagerie instantanée (chat), les réseaux SOCIaux (Facebook, Twitter, Instagram, etc.), les échanges...

Evolution dans la didactique des langues

L’enseignement des langues a évolué au fil des années en modifiant sans cesse le savoir enseigné. Comme l’explique Puren (1988), avant les années 1900, le savoir s’orientait uniquement vers l’objet, c’est-à-dire que seule la connaissance comptait. L’enseignant entrait par la...

Apports de l’animal dans le développement de l’enfant

Tout d’abord, il est important de rappeler que les enfants, à quelques rares exceptions près, sont attirés par les animaux et vont à leur rencontre beaucoup plus facilement que les adultes (Beiger, 2008, p. 46). De toute évidence, il existe...

Les limites de la prise en charge avec des animaux en structure d’accueil

Les limites de la prise en charge avec des animaux en structure d’accueil Risques pour la santé Il est vrai que les animaux en structure d’accueil peuvent être un risque pour la santé des enfants, le principal étant l’allergie. «...

Évolution de la curiosité chez l’enfant

Trois démarches permettent de satisfaire la curiosité chez l’enfant : l’observation, la manipulation et le questionnement. Celles-ci se manifestent de manière progressive selon son développement. L’enfant est tout d’abord attiré sur le plan émotionnel, ce qui se traduit par un...

L’importance de la communication orale à l’école 

Comme évoqué précédemment, la communication orale est omniprésente dans les classes. Par ailleurs, la langue d’enseignement a un statut particulier à l’école. Elle représente un objet d’apprentissage et est l’outil qui permet de transmettre les savoirs. Les écrits de Bruner...

Pratique d’intervention dans le travail avec les familles

Lors du dépôt de mon projet de travail de mémoire, je pensais parler de la collaboration avec les familles. Cependant, au fil de mes lectures, je me suis rapidement rendue compte que le mot partenariat intervenait régulièrement lorsque l’on parle...

Le développement langagier

Dès le IVème siècle, des philosophes se sont intéressés au développement langagier. Les croyances sur l’acquisition du langage ont évolué de siècle en siècle. A l’ère des philosophes grecs, Socrate et Platon expliquent que le langage est inné. Ce n’est...

Les styles de communication

Style analytique : -L’individu à ce style communique selon un mode logique, non émotif. -Les échanges d’opinions et de sentiments lui paraissent des pertes de temps. La patience et la prudence rythment le déroulement de toutes ses interactions. C’est une...