Cours biologie subaquatique, tutoriel découvrir et progresser en biologie pdf.
Et le photographe ?
Le photographe est une espèce souvent décriée ou qui suscite de la méfiance dans le monde des plongeurs. Ce n’est pas un compagnon recommandable pour les adeptes de la balade subaquatique, car il peut rester une pellicule entière sur la même gorgone, exaspérant ceux qui ont la bougeotte ou qui ont froid. La plongée « sportive » ne l’intéresse pas, et il est risqué de lui confier une palanquée car il a la réputation de s’intéresser plus à ce qui se passe dans son viseur qu’à ses compagnons de route. Et allez faire une assistance avec tout ce matériel dans les mains…
Le photographe aime bien avoir pour compagnon de palanquée un plongeur patient, attentionné, armé d’une bonne lampe et qui pendant les interminables prises de vues va lui dénicher la petite bête rarissime à photographier : en un mot, un biologiste ! La symbiose peut être parfaite si le photographe respecte les règles élémentaires de savoir vivre et de sécurité sous l’eau :
– approcher délicatement le sujet,
– ne pas se vautrer dans les cnidaires et autres animaux fixés fragiles,
– éviter de stresser les poissons (diodons) ou poulpes, sous prétexte que la photo sera plus jolie,
– ne pas déplacer d’animal, ou modifier irréversiblement le biotope (il est possible de soulever des pierres mais il est nécessaire de tout remettre à sa place une fois l’observation ou la photographie terminée),
– relever les palmes pendant la prise de vue,
– rester à proximité de son compagnon de palanquée et ne pas se déplacer avant de l’avoir repéré, s’il a bougé,
– ne pas chercher à finir à tout prix une pellicule au détriment de la sécurité de la palanquée,
– prévoir un système d’accroche rapide pour le matériel pour libérer les mains en cas d’urgence.
Utilisation en pédagogie
La diapositive est ici un support de cours ou d’évaluation pédagogique. Dans l’exemple donné ci-dessous, elle est utilisée en illustration d’un cours développé avec des supports papier ou transparent de rétroprojection. Cependant, si l’animateur a suffisamment d’aisance et de matériel audiovisuel à sa disposition, il peut mener l’essentiel de son cours en commentant le support diapositive, passées les généralités sur un embranchement.
Exemple de cours formation animateur : les vers marins
Les supports de cours dépendent du matériel disponible. Ils sont définis par :
– Visuel : transparent construit autour d’un schéma ou d’une figure, ou diapositive
– Diapositive
– Manuel : écriture sur tableau ou transparent de texte (liste, plan, commentaires)
Visuel : l’arbre philogénique
Insérer arbre
– en bas de l’arbre : espèces diploblastiques (spongiaires, cnidaires)
– – au-dessus : espèces triploblastiques
– à partir des vers : apparition d’une symétrie bilatérale apparition d’un sac digestif différentiation de la tête du reste du corps.
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