La modulation du rythme cardiaque.

OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Fonctionnement de la commande nerveuse de l’activité cardiaque. Activité Capacités – Exigences – Conseils de méthode Auto évaluation À partir d’informations tirées des documents proposés expliquez sous forme d’un texte précis et concis comment le système nerveux contrôle le rythme cardiaque. Vous vous interrogerez sur le fait que le cœur isolé batte plus vite que celui de l’individu au repos. Adopter une démarche explicative (D) – Un raisonnement fondé sur des valeurs numériques extraite des documents est attendu. – Déterminer le rôle de chacun des deux nerfs étudiés quand ils sont stimulés et au repos (du sujet) . Rechercher des arguments. – Votre texte doit s’adresser à une personne qui ne connaît pas la réponse et qui n’a pas les documents sous les yeux. A B C D E Pour travailler ce sujet à la maison à l’aide du manuel : voir pages 135 à 147 – Exercices : 4 et 5 p 148. Matériel  Polycopiés 1 fiche élève par élève 12 fiches poste  Dans la salle, par groupe de TP (2 groupes de TP) En démonstration : cœur isolé d’escargot sous vidéo (voir site Jussieu). Prévoir son renouvellement pour le 2° groupe. Par poste (6 postes identiques) 2 fiches poste sous pochette plastique 1ordinateur avec Régulation nerveuse du rythme cardiaque ouvert (Regnerv_RC.exe) Commentaires Autre TP possible – Protocole du TP cœur de l’huître. Ça marche, parait-il, très bien. http://www.ac-toulouse.fr/svt/lycee/seconde/coeur/hutitrecoeur.htm – Lien avec une vidéo du coeur de l »huître et de l’escargot http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/svt/cgaulsvt/travaux/autocoeur/coeur.htm Le coeur d’huître ne réagit pas avec l’adrénaline mais avec l’atropine. L’effet n’est pas toujours une accélération puisque cela modifie la puissance des contractions et peut au final ralentir la fréquence cardiaque. L’effet est très net. L’atropine s’achète en pharmacie avec, en théorie sur ordonnance, les gouttes données par les ophtalmo pour faire les fonds d’oeil. DOCUMENT 1 Voies nerveuses innervant le cœur (vue antérieure).

DOCUMENT 2.

Évolution de la fréquence cardiaque chez un chien à la suite de différentes actions (stimulations ou sections) sur les nerfs arrivant au cœur SVT – Seconde Chapitre 3.3 – TP n° 1 La modulation du rythme cardiaque RR – Lycée Jaufré Rudel – Blaye OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Fonctionnement de la commande nerveuse de l’activité cardiaque. Activité Capacités – Exigences – Conseils de méthode Auto évaluation À partir d’informations tirées des documents proposés expliquez sous forme d’un texte précis et concis comment le système nerveux contrôle le rythme cardiaque. Vous vous interrogerez sur le fait que le cœur isolé batte plus vite que celui de l’individu au repos. Adopter une démarche explicative (D) – Un raisonnement fondé sur des valeurs numériques extraite des documents est attendu. – Déterminer le rôle de chacun des deux nerfs étudiés quand ils sont stimulés et au repos (du sujet) . Rechercher des arguments. – Votre texte doit s’adresser à une personne qui ne connaît pas la réponse et qui n’a pas les documents sous les yeux. A B C D E Pour travailler ce sujet à la maison à l’aide du manuel : voir pages 135 à 147 – Exercices : 4 et 5 p 148. SVT – Seconde Chapitre 3.3 – TP n° 1 La modulation du rythme cardiaque RR – Lycée Jaufré Rudel – Blaye OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Fonctionnement de la commande nerveuse de l’activité cardiaque.

Activité Capacités – Exigences – Conseils de méthode Auto évaluation À partir d’informations tirées des documents proposés expliquez sous forme d’un texte précis et concis comment le système nerveux contrôle le rythme cardiaque. Vous vous interrogerez sur le fait que le cœur isolé batte plus vite que celui de l’individu au repos. Adopter une démarche explicative (D) – Un raisonnement fondé sur des valeurs numériques extraite des documents est attendu. – Déterminer le rôle de chacun des deux nerfs étudiés quand ils sont stimulés et au repos (du sujet) . Rechercher des arguments. – Votre texte doit s’adresser à une personne qui ne connaît pas la réponse et qui n’a pas les documents sous les yeux. A B C D E Pour travailler ce sujet à la maison à l’aide du manuel : voir pages 135 à 147 – Exercices : 4 et 5 p 148. SVT – Seconde Chapitre 3.3 – TP n° 1 La modulation du rythme cardiaque RR – Lycée Jaufré Rudel – Blaye OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Fonctionnement de la commande nerveuse de l’activité cardiaque. Activité Capacités – Exigences – Conseils de méthode Auto évaluation À partir d’informations tirées des documents proposés expliquez sous forme d’un texte précis et concis comment le système nerveux contrôle le rythme cardiaque. Vous vous interrogerez sur le fait que le cœur isolé batte plus vite que celui de l’individu au repos. Adopter une démarche explicative (D) – Un raisonnement fondé sur des valeurs numériques extraite des documents est attendu. – Déterminer le rôle de chacun des deux nerfs étudiés quand ils sont stimulés et au repos (du sujet) . Rechercher des arguments. – Votre texte doit s’adresser à une personne qui ne connaît pas la réponse et qui n’a pas les documents sous les yeux. A B C D E Pour travailler ce sujet à la maison à l’aide du manuel : voir pages 135 à 147 – Exercices : 4 et 5 p 148.