- Saturday
- December 28th, 2024
- Ajouter un cours
L’étude collective d’une leçon est un concept issu du Japon. Son origine n’étant pas clairement définie, on suppose cependant qu’il est apparu au cours du 19ème siècle, avec l’introduction de nouvelles disciplines scolaires venues des Etats-Unis (Miyakawa & Winsløw, 2009)....
L’ampleur du décrochage scolaire Lorsqu’ils atteignent l’âge de six ans, les jeunes Québécois sont soumis à la loi sur la fréquentation scolaire, instaurée depuis 1943, dont l’appellation d’origine a été modifiée, en 1988, par la loi sur l’instruction publique. Cette...
Qui a déjà eu l’occasion d’entrer dans une salle des maîtres aura vraisemblablement entendu parler de motivation. Liée à un élève ou à une classe entière, la motivation – ou plutôt la démotivation – semble en effet être une préoccupation...
Les défis pour l'enseignement Avant d' arriver à un partage des responsabilités envers les eN à développer chez les étudiants dans les milieux universitaires, il semble qu'au niveau institutionnel, l'utilisation pédagogique des TN ne soit pas toujours reconnue (Beetham, 2015a)....
Le travail en réseau : mode d’emploi A travers la rédaction de ce travail de mémoire et suite aux divers entretiens effectués, je me suis rapidement rendue compte que travailler en réseau est un exercice compliqué et difficile. Il faut...
Le rôle de l’enseignant et des parents dans la réussite éducative Il est à noter que la collaboration avec les parents constitue une des compétences enseignantes prescrites par le référentiel des compétences professionnelles en enseignement du MEQ. On peut y...
LA COMMUNICATION ORALE COMME TREMPLIN SOCIAL ET ÉDUCATIF Les enjeux sociaux Avec l’implantation progressive du renouveau pédagogique au cours des quinze dernières années au Québec, l’école a réaffirmé explicitement son rôle de tremplin social à travers l’une de ses missions...
Dans un premier temps, il est important de situer ce travail dans son contexte. A l’ère du numérique, la société ne cesse d’évoluer et les universités doivent s’adapter face aux mutations technologiques et pédagogiques. (Aebischer, 2017) L’Université de Liège n’échappe...
Tout observateur averti des faits linguistiques peut en convenir aisément : la langue est éminemment variable (Labov, 1979). D’une époque, d’un pays, d’une ville, d’un milieu social, d’un individu, d’un environnement phonétique à l’autre, les usages diffèrent. Au cours du...