Asie, conte, art et culture
Ouvrage fil rouge : Le pinceau magique– Didier Dufresne.
Le pinceau magique est un album édité par Père Castor Flammarion. L’auteur, Didier Dufresne, raconte les aventures d’un jeune chinois, Wang Li, qui aime beaucoup dessiner et qui rêve de posséder un pinceau. Une nuit, dans un rêve, un vieil homme lui donne un pinceau et à son réveil Wang Li a la surprise de tenir le pinceau à la main. Lorsqu’il réalise ses premiers dessins il se rend compte que le pinceau est magique, il donne vie à tout ce que le jeune homme peint. Wang Li décide donc de peindre pour tous les pauvres du village, jusqu’au jour où l’empereur assoiffé de richesse tente de s’emparer du pinceau magique…
Cette histoire inspirée d’un conte chinois se termine par la victoire du jeune homme qui se met au service des autres face à l’empereur égoïste qui ne souhaite que s’enrichir.La lecture de cet album fait ressortir le thème de l’Asie puisque l’histoire se déroule en Chine. Les illustrations sont très artistiques et permettent de découvrir quelques caractéristiques de la culture asiatique, en observant bien les dessins nous pouvons mettre en évidence l’architecture, les coutumes vestimentaires, l’écriture chinoise…Un autre point fort dans cet album se trouve dans la fin qui porte une morale, ici la générosité est plus forte que l’égoïsme.
Les ouvrages du réseau : Asie, conte, art et culture
Les ouvrages du réseau s’articule autour du thème l’Asie, conte, art, et culture, on trouvera donc …
² La soupe aux cailloux, Jon J Muth, Album Circonflexe. Utilisé pour introduire un débat (vivre ensemble)
A partir du thème qu’évoque cet album, et de la morale de cette histoire, ouvrir un débat avec les élèves, (partage, entraide, …)
² Le peintre et les cygnes sauvages, C. & F. Clément, Les petit Duculot. Poésie
Cet album pourra être exploité en poésie grâce à la présence d’un poème japonais ainsi que par ces illustrations elles-mêmes très poétiques.
² Fleur d’eau, Marcelino, Gautier-Languereau. lecture magistrale
Texte long mais accessible au CE1. Histoire humoristique située en Chine. Découpage du texte suivant le temps disponible.
² Le démon de la vague, C. Féret-Fleury & G. Lecourtier, Père Castor Flammarion. En consultation libre.
² L’enfant qui dessinait les chats, A. Levine & F. Clément, Pastel. Lecture magistrale.
Texte au vocabulaire difficile, raconter l’histoire rendrait cet album plus accessible à un public de CE1 (raconter est différent de lire une histoire). Découpage du texte suivant le temps disponible.
² Les contes du folklore Japonais, édition Pronoïa, coll. Enfance. Rallye lecture.
Cet album regroupe quatre contes, plus ou moins longs (environ 50 lignes). Ces contes peuvent être donnés sous la forme de rallye lecture où chaque texte est accompagné d’un court questionnaire.
² Le secret d’un prénom, Lisa Bresner. Exploité pour l’art visuel
Histoire longue et assez compliquée, possibilité de raconter ou de résumer l’histoire de cette petite fille pour introduire le travail en art visuel grâce au lexique final.
² Le Tôkaïdo de Hiroshige. Production d’écrit.
Travail sur les illustrations (raconter une histoire) À partir d’une sélection d’illustration et de la présentation du thème du «voyage», créer un récit. Travail qui sera ensuite tapé sur traitement de texte. TICE
Tableau de mise en réseau des différents albums.
(pages suivantes)
Asie, conte, art et culture. | Le pinceau magique
Didier Dufresne |
La soupe aux cailloux
Jon J Muth |
Le peintre et les cygnes sauvages.
C. Clément |
Personnage principal | Wang Li : jeune fils de paysans, éleveur de chèvres. | Les Trois moines : Hok, Lok, et Siew. | Teiji : un riche peintre que tous le monde aimait. |
Personnages secondaires | L’homme à la barbe blanche (pinceau)
L’Empereur |
Villageois : méfiants puis curieux… | Les cygnes sauvages
Le pêcheur |
Objet important | Le pinceau magique | La marmite d’étain, et les cailloux | Les cygnes |
Lieux | Nord de la chine | Un village de montagne (illustrations évoquant l’Asie méridionale) | Un village de montagne du Japon |
Situation initiale | Wang Li voudrait apprendre à peindre mais il est trop pauvre pour s’acheter un pinceau. | Les moines cherchent à manger, vont concevoir une recette qui intrigue les villageois. | En peignant un paysage il découvre les cygnes qui le passionnent immédiatement |
Nature de la quête | Dessiner | Manger | Retrouver ces grands oiseaux blancs. |
Déroulement | Rêve et reçoit un pinceau magique qui donne vie aux dessins. Se fait enlever par l’empereur qui souhaite être encore plus riche. | La curiosité pousse les villageois à participer à l’élaboration de cette soupe tour à tour. | Il part à la recherche des cygnes sauvages, le chemin lui est indiqué par un pêcheur qui lui vend sa barque… |
Situation finale | Retourne au village pour aider les pauvres gens en dessinant. | Tous ont participé, et la soupe en est d’autant plus bonne. | Il fait naufrage et est secouru par les cygnes : transformation |
Aspect + du réseau | Aider les plus pauvres, bonnes actions… | Avec l’aide de tous, le résultat est toujours plus efficace. |
Asie, conte, art et culture. | Le secret d’un prénom
Lisa Bresner |
Fleur d’eau
Marcelino Truong |
L’enfant qui dessinait des chats
Arthur Levine |
Personnage principal | Fleur de courgette petite chinoise qui fête ses 8 ans. | Reflet de lune, femme de Océan, et fille de Prune | Kenji : frêle enfant qui vit avec sa mère et ses 4 frères. |
Personnages secondaires | Petit trésor (le frère), Tigre malin (le père), Pivoine des neiges (la maman), Mille bouches (le grand père) | L’oiseau : Glou Glou
Les Brigands |
Famille de Kenji (pauvres paysans), les Prêtres du monastère qui accueillent Kenji, le Rat sorcier. |
Objet important | Le conte raconté par Mille Bouches. | Les lampions | Les chats que Kenji peint. |
Lieux | En Chine | Petit port de mer en Chine | Campagne japonaise |
Situation initiale | Elle n’aime pas son prénom et veut donc en changer (tradition) | Couple désireux d’avoir un enfant, se font voler leur oiseau sur le marché | Amené au monastère par sa mère, il en est chassé car il ne fait que dessiner des chats. |
Nature de la quête | Trouver un nouveau prénom | Attendre un enfant | Trouver un refuge pour ne gêner personne |
Déroulement | Elle refuse tous les cadeaux qu’elle reçoit pour son anniversaire, jusqu’au conte que lui raconte sont grand père. | Glou glou oiseau spécial, ils le retrouvent lors d’un pèlerinage pour le bébé | Se retrouve dans un autre monastère qui est possédé par un Rat sorcier. Mais les chats de Kenji seront plus forts que le Rat |
Situation finale | Fleur de courgette fini par trouver mais le lecteur ne connaît pas sa décision… | Reflet de lune attend un enfant…. Fleur d’eau | Kenji a libéré le temple de son maléfice, il y restera pour y exercer sa passion, la peinture. |
Aspect + du réseau | Calligraphie, idéogramme. Imagination pour le choix du prénom. | idéogrammes |
Asie, conte, art et culture. | Le Tôkaïdo de Hiroshige. | Les contes du folklore Japonais. | Le démon de la vague |
Personnage principal | Hiroshige : artiste ayant traversé le Japon, en produisant une œuvre lors de chaque étape (de Edo à Kyoto, en 54 étapes) | Album spécial : 4 contes
– les mille plumes de la grue – la récompense des bons génies -le moulin magique -le chasseur et le pêcheur
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Tinh Xuan, petite fille qui habite un petit village au bord de la rivière des parfums. |
Personnages secondaires | Le démon de la vague, les villageois, les enfants du village, l’araignée, l’empereur et ses gardes. | ||
Objet important | L’art asiatique | Points communs : pauvres paysans, aident puis sont aidés. | Le secret de l’araignée pour tisser des toiles. |
Lieux | Au Japon | Au Japon | Un village au bord d’une rivière (illustrations évoquant l’Asie) |
Situation initiale | Itinéraire d’un artiste dans les 53 relais du Tôkaïdo | Thème du conte :
– la pauvreté – les rencontres – l’entraide – les remerciements – richesse et nourriture |
Chaque nuit de pleine lune une énorme vague vient ravager la région. |
Nature de la quête | Voyage. | Tenter d’aider le village en cherchant un moyen de vaincre le démon de la vague. | |
Déroulement | Chaque relais est représente sous ces principales caractéristiques. Pont célèbres, ports animés, panorama, paysages symboliques… | Rencontre une araignée qui lui confie le secret pour tisser les toiles et décide de fabriquer un grand filet pour retenir la vague | |
Situation finale | Aide et solidarité | Le filet permet de fragmenter la vague en mille ruisselets et le démon s’avoue vaincu face à la patience de ceux qui s’entraident. | |
Aspect + du réseau | Découverte d’une culture, de l’art asiatique. | Ombres chinoises | L’entraide permet de vaincre la force. |